节日变节目新华社发 商海春作

　　 临近“六一”儿童节，不少学校组织孩子编排节目庆祝。部分学校今年提高了“规格”，租用东方艺术中心、上海文化广场等展演学生节目。

　　 这是为孩子一生留下深刻印象的仪式体验，还是奢侈的形式主义？记者开展观点争鸣。

　　 仪式教育，体验无价

　　 不少家长说，学校日常的艺术节、科技节等校内演出，更像一场“联欢会”。而儿童节、毕业典礼等重大节日更具纪念意义，因此部分民办学校的家委会提议，将重大庆典安排到高档艺术场所，以更显庄重。在金碧辉煌的环境中，家长可以应邀现场见证孩子的表演和成长；对孩子来说，高雅的舞台和庄重的氛围，可以强化其仪式感，“留下终身难忘的印象”。

　　 据了解，当前不少学校开始重视节庆活动的“仪式教育”功能。同样一台节目，在学校大礼堂和高档艺术场所演出有何不同？一些校长表示，在高档艺术场所，无论是上台演出，还是台下观看，孩子都要遵守相关程序和礼仪，这本身就是一种艺术欣赏的“仪式教育”，“这种高雅的艺术体验，是日常课堂上无法获得的教育资源”。

　　 当然，儿童节孩子的快乐体验，并不取决于在学校礼堂还是去高档艺术场所，而取决于是否以孩子为本精心安排。如果学校出于“面子”考虑，甚至向家长摊派费用进高档艺术场所演出，攀比风气不该提倡。而有能力的家校支持孩子去高档艺术场所演出，“以人为本”为孩子创造展示和学习的舞台，也无可厚非。一位家长说，5万元可以租东方艺术中心的一个演出厅，500名家长分摊下来每家只需100元，“其实远低于平常看一场交响乐的费用。”